Indiscutivelmente após Allan Kardec ter demonstrado através de seus experimentos com a mediunidade a existência do Mundo Espiritual, as revelações daí derivadas sobre a influência espiritual e a obsessão representam importante contribuição para se compreender melhor o comportamento humano. Sempre oportuno, portanto, refletirmos sobre o tema. O Espírito Emmanuel, no início dos anos 60 repassou para nossa Dimensão através dos médiuns Chico Xavier e Waldo Vieira uma interessante obra. Dela, o conteúdo apresentado a seguir: 1-Existe relação entre obsessão e correntes mentais?-Quem se refere à obsessão há de reportar-se, necessariamente, às correntes mentais. O pensamento é a base de tudo. 2- Em que tempo e situação no podem atingir os fenômenos deprimentes da obsessão? - Salientando-se que o pensamento é a alavanca de ligação, para o bem ou para o mal, é muito fácil perceber que os fenômenos deprimentes da obsessão podem atingir-nos, em qualquer condição e em qualquer tempo. 3- É preciso que o obsediado observe a própria vida mental para contribuir para as próprias melhorias? - Sim. As correntes mentais são tão evidentes quanto as correntes elétricas, expressando potenciais de energias para realizações que nos exprimem direção, propósito ou vontade, seja para o mal ou para o bem. 4- Qual o papel do desejo, da palavra, da atividade e da ação no fenômeno obsessivo? - Cada um de nós é acumulador por si, retendo as forças construtivas ou destrutivas que geramos. Desejo, palavra, atitude e ação representam eletroímãs, através dos quais atraímos forças iguais àquelas que exteriorizamos, no rumo dos semelhantes. 5- Quais as consequências para quem se detém em qualquer aspecto do mal? - Deter-nos, em qualquer aspecto do mal, é aumentar-lhe a influência, sobre nós e sobre os outros. 6- Qual a relação entre as manifestações do sentimento aviltado e os desequilíbrios da personalidade? -Todas as manifestações de sentimento aviltado quais sejam a calúnia e a maledicência, a cólera e o ciúme, a censura e o sarcasmo, a intemperança e a licenciosidade, estabelecem a comunicação espontânea com os poderes que os representa, nos círculos inferiores da natureza, criando distonias e enfermidades, em que se levantam fobias e fixações, desequilíbrios e psicoses, a evoluírem para a alienação mental declarada. 7- O que nos acontece moralmente quando emitimos um pensamento? - Emitindo um pensamento, colocamos um agente energético em circulação, no organismo da vida – agente esse que retornará fatalmente a nós, acrescido do bem ou do mal de que o revestimos. 8- Qual a relação entre os nossos pontos vulneráveis e o retorno do mal que praticamos? - Compreendendo-se que cada um de nós possui pontos vulneráveis, no estado evolutivo deficitário em que ainda nos encontramos, toda vez que o mal se nos associe a essa ou àquela ideia, teremos o mal de volta a nós mesmos, agravando-se doenças e fraquezas, obsessões e paixões. 9- Qual o nexo existente entre a obsessão e os interesses da criatura? - A obsessão, em qualquer tipo pelo qual se expresse, está fundamentalmente vinculada aos processos mentais em que se baseiam os interesses da criatura. 10- As companhias têm influência na obsessão? - Assevera o Cristo: “Busca e acharás”. Encontraremos, sim, os companheiros que buscamos, seja par ao bem ou para o mal. 11- Qual a solução mais simples ao problema da obsessão? - Consagremo-nos à construção do bem de todos; cada dia e cada hora, porquanto caminhar entre Espíritos nobres ou desequilibrados; sejam eles encarnados ou desencarnados, será sempre questão de escolha e sintonia.
Como deve ser o comportamento dos pais diante das crianças rebeldes? (Maria Regina da Silva, R.Valdemar Pereira Mathias nº 71)
Educar é a missão mais difícil do mundo. Não há formulas mágicas para isso. Mas há diretrizes gerais, que podemos seguir. Os filhos, sejam eles como forem, sempre vão exigir mudança no comportamento dos pais e, portanto, um esforço maior para educá-los de forma adequada, segundo seus princípios morais. Nenhum filho é igual ao outro, e os pais, que têm vários filhos, sabem muito bem disso. Desse modo, são eles, a mãe e o pai, que precisam se reeducar, para poderem fazer frente às necessidades de cada um desses Espíritos que estão reencarnando nos dias de hoje.
Já falamos aqui a respeito do que se tem chamado de “criança índigo”, crianças da nova geração – inteligentes, espertas e, ao mesmo tempo, rebeldes. Na verdade, como dissemos, cada geração que nasce, observando a lei de evolução espiritual, é mais inteligente que a anterior e, portanto, não é de se estranhar que Espíritos, que estão vindo neste início do século 21, tenham um comportamento bem diferente do comportamento daqueles que vieram em décadas anteriores. A História mostra um crescendo na inteligência humana, mas, ao tempo, uma rebeldia cada vez maior das novas gerações.
O comportamento rebelde da criança e, principalmente, do adolescente é esperado. No entanto, essa rebeldia, que significa discordância, manifesta-se diferentemente em cada um e,dependendo do ambiente que encontra, pode ser mais ou menos educada para uma vida de princípios morais renovadores. No passado, as famílias tinham muitos filhos; hoje, ao contrário. Mas essa redução no número de filhos é providencial. Os de hoje exigem mais do que os de ontem. São mais espertos, mais inteligentes e ativos.
Pai e mãe devem ter planos para cada filho que nasce e, portanto, devem se preparar para recebê-lo, a fim de poderem encaminhá-lo. Eles não sabem quem é esse Espírito, mas desde que nasce começa a conhecer suas tendências. Quanto mais rebelde a criança se mostrar, mais os pais devem se concentrar na sua educação, educando-se primeiramente, a fim de demonstrarem, por atitudes, equilíbrio e bom senso. Educa-se a criança com atitudes firmes, mas nunca com violência ou com excesso de mimo.
O ambiente espiritual do lar e a formação religiosa são fundamentais na educação dos filhos. Se os pais têm uma religião e a professam de forma constante e respeitosa, isso influenciará em muito na formação de seus filhos. Mas o ambiente espiritual não se constrói apenas com palavras e orações ou mera freqüência a reuniões e cultos, mas com uma conduta coerente aos princípios que esposam, no dia-a-dia. Assim, só se forma o homem honesto com atitudes de honestidade, só se forma o homem pacifico com atitudes de paz e respeito humano. Falar uma coisa e fazer outra é ensinar o contrário do que se pretende.
No caso específico da rebeldia, os pais deverão aproveitar a energia natural da criança para coisas boas e construtivas, canalizando-a para atividades que exijam energia e que levem a resultados compensadores do ponto de vista moral. Para todas as crianças, mas para as rebeldes principalmente, um dos maiores recursos da educação é o diálogo, a conversa e a participação direta em sua vida. De um modo geral, as crianças devem sentir a presença do pais em suas vidas, não apenas quando elas criam problemas, mas principalmente quando estão bem comportadas, para que o bom comportamento seja reforçado com a sua presença.
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